Conclusión fin de curso

Tras estudiar los programas de gestión de proyectos hemos utilizado memorias de traducción. El programa más recurrido ha sido Déjà Vu. Este programa nos permite utilizar memorias de traducción, bases de datos terminológicas y lexicones para realizar con éxito traducciones. No solo nos sirve para ahorrar tiempo ya que el programa nos propone soluciones que hemos tomado anteriormente, si no que nos ayuda a mantener el formato del original (mantener negritas, tamaños de letra, imágenes...).

La conclusión que saco del curso es que... ¡ojalá me hubiesen enseñado todo esto antes! Así podría haber utilizado todas las técnicas aprendidas en otras asignaturas y habría ido mejorando más y más mis habilidades informáticas.

Open Proj, el nuevo descubrimiento

Después de que mi compañera y yo decidiéramos pasear los datos de un lado a otro haciendo varias tablas y comiéndonos la cabeza para representar de la manera más visual posible las decisiones tomadas en nuestra gestión de proyecto de traducción, descubrimos un programa que lo hacía automáticamente. Es el programa Open Proj. Seguimos pensando que Excel es una herramienta muy práctica para muchas cosas, pero para esto está obsoleta. Este programa nos habría ahorrado mucho tiempo en la toma de decisiones...

Como se puede ver en esta captura de pantalla de un proyecto bastante completo, este programa nos ofrece una visión clara y ordenada de las sus tareas y la superposición de estas, los recursos y el tiempo.

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Para descargar este programa he utilizado mi página de confianza http://www.softonic.com/

Crowdsourcing

No he querido olvidar mencionar un concepto que vimos en lo inicios de la asignatura, el crowdsourcing. Básicamente trata de dejar que el público realice sin ánimo de lucro una serie de tareas que normalmente incumben a un empleado o especialista con una revisión final, al contrario que en la traducción comunitaria. Un caso que lo ejemplifica bien es Facebook, que dejan en manos de los internautas su traducción.

En el caso de la traducción, el crowdsourcing es una cuestión un poco controvertida, pues "descalifica" a los profesionales, ya que cualquiera con un poco de conocimiento del idioma es el que va a realizar esa tarea. El resultado sería un trabajo voluntario y no profesional, pero tiene sentido en este mundo de cantidades inimaginables de información que pretenden llegar a todos de forma gratuita y en el que, por tanto, la contratación de profesionales no tiene cabida.

El crowdsourcing entra dentro del llamado CT3, compuesto también por la traducción comunitaria antes mencionada y la traducción colaborativa (que incluye también a algunos profesionales). Este conjunto ha revolucionado, sin duda, el concepto de la traducción.

Se trata de un concepto relativamente  nuevo. Si no nos ha quedado muy claro, podéis echarle un ojo a este vídeo explicativo. Está en inglés y si no lo entiendes, ¡¡podrías hacer una propuesta de que se traduzca con este método del crowdsourcing!!

http://www.youtube.com/watch?v=Buyub6vIG3Q

Y para más información todavía, podéis consultar el siguiente enlace y el blog del precursor de este movimiento, Jeff Howe:

http://what-is-crowdsourcing.com/

http://www.crowdsourcing.com/ 

Gestión de proyectos

Hasta ahora en la universidad nos hemos centrado en documentarnos y en encontrar distintas estrategias para traducir. Hemos sabido representar el papel de documentalista, terminólogo, traductor, editor y revisor. Sin embargo, gracias a los enfoques de la asignatura Informática aplicada a la Traducción, sabemos qué tiene que hacer un gestor.

Después de una introducción en clase, mi compañera Marta (cuyo blog podéis seguir con este enlace http://martatraductoraeinterprete.blogspot.com.es/) y yo procedimos a llevar a cabo un ejercicio de planificación, que consistió en gestionar dos proyectos paralelos de traducción al español y al francés de un texto y unas capturas de pantalla, así como de material DTP. Para gestionar un proyecto necesitamos conocer el factor tiempo, presupuesto (que no hemos tenido en cuenta en este caso), la extensión y las métricas por unidad (por ejemplo, cuántas palabras puede traducir un profesional al día). Conociendo esto podemos calcular y organizar (con herramientas como Microsoft Excel) el número de traductores, revisores y correctores, llamados recursos,  que necesitamos.

Para conseguir una organización más clara del proyecto, además de ofrecer el número de recursos necesarios, incluí varias tablas que facilitan la información. Por ejemplo, vemos una muy clara en la que se aprecia que el número de recursos elegido es suficiente pues sus tareas nos se solapan a lo largo del periodo establecido, lo que reduciría notablemente el presupuesto. 

Otra de las tablas que muestro a continuación representa parte de los resultados del proyecto. Se pueden ver en ella los días en los que cada profesional realiza las distintas tareas de una de las lenguas:

¿Qué es DTP?

Iba a proceder a desarrollar esta idea pero... ¿por qué hacerlo si podemos echarle un ojo a otro blog?

http://blog-de-traducciones.spanishtranslation.us/que-es-dtp-2009-10-30.html

Blogs, blogs, blogs

¿Primer contacto? Más o menos. Años atrás publiqué un blog compartido que no pienso revelar en el que destacaban las fotos y los comentarios de estas. Fue antes de que las redes sociales actuales se convirtieran en medio prácticamente imprescindible y de que existiera tal terror sobre la falta de privacidad.

Como medio de difusión de los conocimientos aprendidos en la universidad y revelación de mis intereses sobre el mundo de la traducción (y de la interpretación, en muchos casos) creo este blog, claudIATraductora. Las siglas IAT presentes representan el nombre de la asignatura que ha impulsado esta idea: Informática Aplicada a la Traducción.